產品簡介：

吉林省慧?？萍夹畔⒂邢薰狙邪l的《小學生綜合素質評價管理平臺》，即慧知行（小學版），以“多元智能理論”、“成功智力理論”等現代理論作指導，依據國家關于學生評價與考試招生制度改革的相關要求，結合小學教育實際和小學生身心發展特點，依托多所小學示范校為研發、實驗基地進行設計研發的。東北師大、華東師大等高校專家為小學評價提煉了評價理念，設計了評價活動。

目前該產品已在國內16個省、直轄市近千所小學上線使用，其符合學校實際的評價活動，科學的評價方法，簡便快捷的操作，對學生發展的促進作用，得到教育行政部門、學校、教師及家長的好評。系統支持電腦端、移動端等多終端應用。

開展小學綜合素質評價的必要性：

1. 實施科學評價，可以引導學生快樂學習、主動發展、健康成長

2.  實施科學評價，引導學生形成良好的行為習慣和學習習慣，發展學生個性特長

3. 實施科學的評價，可以促進學校把握學生成長規律全面實施素質教育

4. 實施科學的評價，可以健全和完善學生綜合素質評價體系

5. 實施科學評價，為學生將來更好地參與初中、高中綜合素質評價打下基礎

評價理念：立足激勵教育，引導習慣養成，開發個性潛能，促進共同成長

評價內容：思想品德，學業表現，身心健康，藝術素養，社會實踐

評價活動：我的目標樹，我的小腳印，我的成績單，我的榮譽榜，我是好孩子，我愛班集體

評價管理：評價內容設置，評價算法設置，評價過程監控，評價報告生成

應用案例

2014年，河北省保定市雄縣第三小學結合實際，引入慧?？萍夹W生綜合素質評價管理平臺。通過成長計劃、成長記錄、民主評價等評價方法，以養成教育為理念，通過信息技術手段，突出評價的過程性和寫實性。引發學生學習興趣，發展個性特長，并形成良好的行為習慣和學習習慣，促進了學校辦學水平的提升。

2016年，教育部基礎教育二司一行21人到該校調研。對該校學生綜合素質評價開展情況給予高度評價。