長春市普通高中學生綜合素質評價工作全面啟動
為貫徹落實吉林省教育廳關于開展普通高中學生綜合素質評價相關精神，確保我市高考綜合改革工作的穩步推進，3月22日，長春市教育局在長春職業技術學院召開了長春市普通高中學生綜合素質評價工作啟
2019-3-25
一路同行·感恩有你 慧?？萍寂e辦新春晚會
一元復始，萬象更新。1月28日，吉林省慧?？萍夹畔⒂邢薰驹陂L春市會展中心組織召開主題為“一路同行·感恩有你”己亥年新春盛典?；酆？萍继仄附逃龑＜?、慧海全體員工參加觀看了晚會。會上，慧
2019-1-30
一張卡片讓學生眼里有光，臉上有笑，心中有人
近日，一張張名片大小的卡片，讓成都新晉網紅學校"北二外成都附中"再次走紅。這張卡，就是該校結合自身實際進行的學生綜合素質評價實踐中的一項——”賞識卡“。僅僅經過三個月的應用，該校老師、
2018-12-20
如何發現學生的“長板”正確判別和綜合考察評價？
每個學生都有發展的潛在能力,都有自己特定的成長背景和興趣、愛好、特長,都有自己成長中的優點。對學生的評價,更應突出學生成長中的優勢方面,重視并謹慎對待其弱勢方面,不簡單下結論,不以偏概
2016-10-9
如何保證“德”的評價的客觀性和真實性？
對學生“德”的方面評價的事實依據來自于學生的日常表現。記錄收入的內容,應是能夠反映學生思想品德實際表現的材料。要通過觀察、收集學生平時表現的資料,然后根據評價維度記錄的要求如實記錄，并
2016-10-9
對學生“德”的評價為什么要強調綜合考察？
對學生“德”的評價不能偏重某一方面,道德認知、政治態度、行為習慣、實踐能力等各方面都要加以評定。因此,評價是針對學生全部的成長發展過程所給予的持續性綜合性的評價。要注意信息收集的準確性
2016-10-9
對學生“德”的評價應遵循哪些基本原則？
對學生“德”的評價中遵循以下基本原則：(1) 注意處理好全面評價與重點評價的關系,既要對學生的思想品德和行為規范提出整體性要求,又要結合實際情況,選擇若干項內容進行重點評價；
2016-10-9
對學生“德”的評價有哪些基本指導思想？
對學生“德”的評價中堅持以下基本思想：(1) 在評價內容上,體現《中學生日常行為規范》、《中學生守則》的內容和要求,同時體現中學生思想品德和行為規范培養的基礎性,層次性,遞進
2016-10-9
中學生綜合素質評價結果有什么用途？
中學生綜合素質評價結果的用途：一是衡量學生每學年是否達到該學年課程目標和教育要求的重要依據；二是初中學年段學校和教師調整改進教育行為的依據；三是確立推薦生的重要依據；四是考察學生是否合
2016-10-9
